Enseñen al grupo. Acompañen a cada estudiante.

Smash apoya la enseñanza del francés, inglés y español en primaria y secundaria, incluidos francés como lengua extranjera o segunda lengua, inmersión, estudiantes de inglés y programas de español como lengua extranjera. Cada idioma tiene itinerarios y recursos distintos.

Elija el contenido según el nivel y las necesidades del grupo y revise la secuencia frente a las prioridades curriculares de su escuela.

Las opciones incluyen Ontario Core French, MCER/DELF Prim para primaria, MCER para secundaria e ILSS–Paliers para recién llegados de secundaria en Quebec. Los itinerarios MCER pueden apoyar inmersión, Extended French y otros contextos de francés como segunda lengua o lengua extranjera según el nivel y el programa.

Smash refuerza la enseñanza y práctica del idioma en inmersión; no sustituye todas las materias impartidas en francés.

El inglés combina recorridos del MCER para primaria y secundaria, KODA Literacy y recursos de lectura para desarrollar el inglés académico. Los contenidos de matemáticas y ciencias de nivel primario pueden apoyar a estudiantes anglófonos de primaria, estudiantes de primaria que aprenden inglés y estudiantes de secundaria que desarrollan inglés académico.

Los docentes seleccionan recursos según el dominio, la lectoescritura y los objetivos del grupo. STEPS Kids y STEPS Secondary también están disponibles cuando corresponda.

Español incluye itinerarios MCER de primaria y secundaria, recursos avanzados/AP cuando corresponda, cultura hispánica y actividades de comunicación. El profesorado puede elegir contenido para lengua extranjera, estudiantes de herencia y contextos de enseñanza bilingüe admitidos.

Los recursos de lectura, matemáticas y ciencias ofrecen práctica académica adicional. Elija la secuencia y los recursos según el nivel y las metas de cada grupo; la disponibilidad depende del programa.

Sí. Los currículos de inglés y español de Smash, junto con los recursos complementarios y de enriquecimiento en ambos idiomas, se han utilizado de forma combinada para apoyar programas de lenguaje dual inglés–español.

Las escuelas que estén considerando programas de inmersión en dos idiomas (dual-language immersion o DLI) o de inmersión bidireccional (two-way immersion) pueden seleccionar y organizar el contenido existente de Smash para apoyar el desarrollo lingüístico, la lectoescritura y el vocabulario académico en inglés y español.

El profesorado elige los recursos y la secuencia según el nivel del alumnado, la distribución de los idiomas de enseñanza y las prioridades curriculares locales. Contacte con nuestro equipo para explorar una combinación de recursos de inglés y español para su programa.

Ambas opciones son posibles. Los docentes pueden asignar actividades breves y específicas para la práctica en clase, las tareas, los talleres o necesidades concretas. Algunas actividades pueden durar aproximadamente entre 5 y 10 minutos, según la actividad y el estudiante.

Smash también ofrece currículos completos organizados por curso o nivel, con unidades y misiones conectadas. Vocabulario, gramática aplicada y comunicación se desarrollan conjuntamente, integrando la comprensión auditiva, la expresión oral, la lectura y la escritura a lo largo de la progresión.

Los docentes pueden seguir el recorrido principal o seleccionar práctica dentro de esa estructura. Un dominio duradero del idioma se construye con práctica continua y oportunidades de aplicar lo aprendido.

Smash ofrece currículos estructurados, incluido Core French de Ontario y recorridos de francés, inglés y español basados en el MCER. Los docentes pueden seleccionar y reorganizar lecciones según las prioridades provinciales, estatales o locales. Revisen el programa y ejemplos de lecciones para identificar contenido que apoye sus objetivos.

Se trata de revisar contenido existente, en lugar de un mapeo automático de estándares.

Revisen con Smash el programa, las lecciones de ejemplo, los resultados diagnósticos o de ubicación y los objetivos de comunicación. Sus docentes eligen los contenidos y las actividades que responden a los requisitos del curso o de la escuela.

Smash Education desarrolla y actualiza sus currículos de francés, inglés y español. Su enfoque conecta secuencias de aprendizaje, vocabulario y gramática aplicada, actividades de comunicación significativas y recursos para distintos puntos de partida.

Las lecciones y actividades se perfeccionan con el tiempo, mientras los educadores eligen el contenido y la práctica adecuados para sus estudiantes.

Los docentes pueden usar resultados diagnósticos y de nivel para identificar puntos de partida y diferenciar la enseñanza. Sigue el currículo principal para toda la clase y elige materiales complementarios para reforzar habilidades, responder a necesidades o ampliar el aprendizaje.

Las actividades progresivas y los informes detallados orientan esas decisiones.

Escuelas y distritos han compartido experiencias positivas usando Smash con estudiantes autistas, estudiantes con dificultades auditivas y estudiantes con dificultades del habla o de articulación.

La progresión estructurada puede favorecer una rutina familiar, mientras el contenido diferenciado apoya distintos niveles lingüísticos. Los educadores también señalan que algunos estudiantes con dificultades del habla o de articulación valoran practicar oralmente sin sentirse penalizados repetidamente por sus diferencias.

La idoneidad depende de la persona, las actividades y el apoyo disponible; pueden necesitarse adaptaciones. Smash no es una intervención especializada ni una herramienta de terapia del habla.

Sí. El profesorado puede revisar las lecciones y actividades y elegir tareas para una clase, grupo flexible o estudiante. Dentro de la misma clase, los estudiantes pueden recibir práctica, refuerzo o ampliación diferentes según su nivel, resultados de ubicación y observaciones docentes. El profesorado mantiene el control de las actividades asignadas.

Las lecciones conectadas y las actividades listas para usar reducen la necesidad de crear recursos desde cero. Los docentes revisan el contenido, eligen niveles de partida y seleccionan qué enseñar o asignar. Pueden combinar clases dirigidas, práctica diferenciada y recursos imprimibles según el grupo, el horario y el enfoque del centro.

Las lecciones conectan vocabulario y gramática aplicada con comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura mediante conversaciones guiadas y tareas orientadas a la acción. Las actividades calificadas automáticamente ofrecen comentarios inmediatos; sus resultados están disponibles para los docentes sin corrección manual.

Para tareas escritas y orales de respuesta abierta, los estudiantes utilizan el botón “Submit to teacher” (envío al docente) del portal para enviar el trabajo a revisión. La pronunciación y el reconocimiento de voz complementan este trabajo; la puntuación automática depende de la actividad.

Los docentes pueden revisar la actividad de la clase y de cada estudiante, los resultados disponibles y la información por habilidad, incluidas respuestas escritas y trabajo oral grabado cuando esté disponible. Los informes reflejan las actividades asignadas y la evidencia recogida; las habilidades no asignadas no deben interpretarse como dominadas.

El acceso o uso muestra participación; el trabajo evaluado y la revisión docente orientan decisiones pedagógicas.

La prueba diagnóstica y de nivel ayuda a identificar un punto de partida y elegir práctica adecuada. Apoya decisiones docentes. Las certificaciones DELF y DELE se obtienen mediante procesos de examen separados.

Smash ofrece práctica de DELF y DELF Prim para francés, y DELE para español. La práctica es distinta del examen oficial y de la certificación que expide el organismo correspondiente.

Pide ver lecciones, actividades e informes relevantes. Comenta cómo encajan con tu enseñanza, grupos de distintos niveles y uso en clase o en casa.

Comparte el número de estudiantes, objetivos, horarios y necesidades de apoyo docente. Revisa también dispositivos, accesibilidad, cuentas e integraciones antes de elegir un paquete.

Smash funciona en línea y requiere Internet, un navegador admitido y un dispositivo compatible. Las opciones publicadas incluyen computadoras, tabletas e iPhone. Comparta los dispositivos, navegadores y configuración de red de su escuela antes de adoptar la plataforma para revisar las actividades pertinentes.

Los recursos imprimibles complementan las lecciones digitales; no todas las actividades están disponibles sin conexión.

No. Los docentes pueden dirigir lecciones con un proyector o pizarra interactiva, compartir dispositivos u organizar práctica individual en clase o en casa. Los recursos imprimibles son otra opción complementaria cuando hay pocos dispositivos. Elija la combinación adecuada y confirme las cuentas y licencias necesarias para su implementación.

Smash funciona en el navegador, sin instalación. Ofrecemos capacitación virtual para responsables o docentes, tutoriales en video y apoyo directo por chat en el Portal Docente. Acuerda las condiciones para tu implementación. Los docentes pueden elegir si habilitan los mensajes directos en Smash para que los estudiantes puedan contactarlos dentro del portal.

La oferta actual es de USD $39 por estudiante, año y un idioma (precio regular: USD $50). Se incluye una licencia docente con 10 o más licencias de estudiantes. 1–9 licencias de estudiantes: se requiere una licencia docente anual junto con las licencias de estudiantes. Contáctanos para conocer los precios. Las licencias docentes no se venden por separado.

Los impuestos y las condiciones de suscripción se confirman en la propuesta.

La tarifa escolar anual de referencia cubre un idioma. Confirma idiomas, programas y números de estudiantes en la propuesta de tu escuela o distrito. Los planes individuales para casa son una oferta distinta.

No. Contáctanos para conocer el precio de la licencia escolar; el acuerdo define el número de licencias de estudiantes y los programas participantes. Una compra de mayor volumen puede permitir un mejor precio por estudiante.

Comparta el número de alumnos, idiomas y estructura del programa para confirmar el acceso, cuentas docentes, apoyo y precio adecuados a su escuela.

Las actualizaciones habituales del programa contratado y de la plataforma se incluyen durante la suscripción activa, salvo que su plan o acuerdo indique otra cosa. Cualquier oferta con un precio adicional se identifica en la propuesta o el acuerdo correspondiente.

Sí. El precio plurianual, la duración, el acceso y el apoyo se establecen en la propuesta y el acuerdo. Indiquen los centros participantes, el número de estudiantes, los idiomas y el período de implementación para que Smash pueda plantear una modalidad adecuada.

Los precios utilizan el mercado y la moneda mostrados. La propuesta confirma el mercado aplicable, la moneda de facturación, los impuestos y el alcance acordado de las licencias. Smash es una empresa canadiense y el acceso es digital; consulta con el equipo los requisitos de compra antes de contratar.

Smash no exige información personal que identifique al alumnado. Los servidores de la plataforma están en Canadá.

La política explica datos educativos como actividades, progreso y grabaciones orales, información técnica de funcionamiento y datos de cuentas adultas o facturación. También describe identificadores opcionales, acceso, conservación y eliminación.

Las cuentas institucionales de estudiantes se eliminan cada agosto, salvo que la institución solicite expresamente mantenerlas activas. El contenido asociado se elimina con la cuenta. Los docentes o administradores también pueden eliminar cuentas desde su portal, según los permisos institucionales.

Algunos datos pueden permanecer temporalmente en copias de seguridad. Planteen sus necesidades de registros y continuidad antes de finalizar la suscripción; la Política de privacidad explica la conservación y eliminación.

Los estudiantes pueden elegir entre las fuentes disponibles, incluida una opción adaptada a la dislexia, ajustar el tamaño del texto y seleccionar el modo claro u oscuro. Estas opciones permiten personalizar la lectura.

Revisen con Smash las actividades, los dispositivos y las necesidades de tecnología de asistencia al valorar su idoneidad para cada estudiante.

Sí. Smash está abierto a colaborar con comunidades y organizaciones indígenas para desarrollar contenido de revitalización lingüística. Ya hemos colaborado con un grupo. Los objetivos, el alcance y el precio del desarrollo se acuerdan individualmente con cada colaborador.