Donnez vie
aux langues.

Smash est une solution complète d’enseignement du français, de l’anglais et de l’espagnol. Elle réunit des leçons structurées, de la pratique différenciée, des activités de communication, des évaluations et des outils pédagogiques.

Les écoles, conseils scolaires, écoles privées et établissements postsecondaires peuvent l’utiliser avec leurs équipes et leurs apprenants. Des formules distinctes existent pour les particuliers, les familles et l’enseignement à domicile.

Le français, l’anglais et l’espagnol. Chaque langue possède ses propres parcours et ressources d’enrichissement, adaptés à différents âges, niveaux et contextes d’enseignement. Explorez la page correspondant à votre situation pour trouver les programmes qui conviennent à vos apprenants ou à vos objectifs personnels.

Smash propose des programmes complets, organisés par année ou niveau de compétence, unités et missions structurées. Les leçons reliées entre elles développent le vocabulaire, la grammaire appliquée et la communication.

Les enseignants peuvent suivre le parcours principal ou choisir de courtes activités pour pratiquer, réviser et renforcer les acquis; les apprenants autonomes peuvent aussi revoir des compétences précises.

Les courtes séances sont utiles, tandis qu’un développement langagier plus large repose sur une progression structurée, une pratique continue et des occasions d’utiliser les acquis.

Smash réunit un curriculum complet et soigneusement séquencé avec un enseignement différencié. L’écoute, l’oral, la lecture et l’écriture sont intégrés tout au long du parcours, avec une pratique adaptée au niveau des apprenants qui les mène progressivement vers une communication pertinente.

Les enseignants guident la progression et choisissent le renforcement ou l’enrichissement selon les besoins. Une démonstration permet de voir ces liens dans la plateforme.

Les enseignants peuvent utiliser les résultats diagnostiques et de placement pour repérer les points de départ et différencier l’enseignement. Suivez le programme principal pour la classe, puis choisissez des ressources complémentaires pour renforcer les compétences, répondre aux besoins ou approfondir.

Les activités progressives et les rapports détaillés éclairent ces choix.

Les activités corrigées automatiquement donnent une rétroaction immédiate; les résultats sont accessibles à l’enseignant scolaire ou au coach linguistique de la formule individuelle sans envoi distinct. Les apprenants soumettent leurs productions écrites et orales pour révision.

La pratique orale comprend des réponses enregistrées; la notation automatique de la prononciation ou des compétences dépend de l’activité.

Oui. Les apprenants peuvent pratiquer dans un navigateur pris en charge, sur un appareil compatible avec accès à Internet. L’accès fourni par une école et les formules individuelles à domicile sont distincts; vérifiez lequel correspond à votre situation. Les plus jeunes peuvent avoir besoin d’aide pour choisir des activités et maintenir une routine.

Une démonstration permet d’échanger sur vos objectifs, de découvrir Smash de plus près et d’envisager sa mise en œuvre. Précisez la langue, les apprenants et vos besoins pour adapter la présentation.

Les écoles, districts et conseils scolaires admissibles peuvent aussi discuter d’un projet pilote accompagné; la disponibilité, la portée, l’accès et le calendrier sont convenus avec Smash.

Les renseignements permettant d’identifier personnellement les élèves ne sont pas requis pour utiliser Smash, et les serveurs sont situés au Canada. La Politique de confidentialité explique les données d’apprentissage, les renseignements techniques et ceux des comptes adultes traités lors de l’utilisation.

Les écoles et les familles peuvent examiner ces détails avant de choisir leur accès.

Oui. Smash est ouvert aux partenariats avec les communautés et organisations autochtones pour développer du contenu de revitalisation linguistique. Nous avons déjà collaboré avec un groupe. Les objectifs, la portée et les tarifs de développement sont discutés individuellement avec le partenaire.