Particuliers et familles
Particuliers et familles
Apprenez le français, l’anglais ou l’espagnol pour vous-même ou avec votre enfant. Des leçons structurées et une pratique régulière vous aident à communiquer avec plus de confiance et d’autonomie, à votre rythme, avec l’aide d’un coach linguistique et des retours sur les activités ouvertes.
PARTIR DE CE QUI COMPTE POUR VOUS
Vos objectifs. Votre quotidien. Un parcours linguistique utile.
Apprenez le français, l’anglais ou l’espagnol grâce à des leçons reliées et une pratique utile. Choisissez un parcours adapté pour communiquer avec plus d’autonomie.
Découvrir les outils pertinentsTrouvez un parcours de français, d’anglais, d’espagnol ou de soutien à la littératie. Les activités reliées développent des compétences plutôt que d’accumuler des exercices isolés.
Découvrir les outils pertinentsIntégrez des leçons et une pratique reliées à votre routine familiale. Choisissez un point de départ adapté et reprenez les compétences au besoin.
Découvrir les outils pertinentsVOS OBJECTIFS. VOTRE RYTHME.
Suivez une progression claire et pratiquez à voix haute. Enrichissez votre vocabulaire, construisez des phrases et utilisez-les dans les conversations du quotidien.
Offrez-lui un parcours structuré, des activités variées et des occasions de parler. Encouragez une routine régulière, avec la rétroaction d’un coach linguistique sur les activités ouvertes.
Intégrez les langues à votre semaine avec des leçons reliées entre elles, des exercices interactifs et des ressources imprimables. Un coach linguistique vous accompagne pour les questions et les activités ouvertes.
Que vous ayez quelques minutes pour pratiquer ou plus de temps pour explorer une leçon, Smash vous aide à donner un sens à votre apprentissage. Suivez un parcours structuré qui développe l’écoute, l’oral, la lecture et l’écriture au fil du temps.
Chaque étape s’appuie sur vos acquis, pour vous aider à passer de nouveaux mots et structures de phrases à une utilisation de la langue avec davantage de confiance et d’autonomie.
Les courtes séances permettent de renforcer une compétence ou de réviser. Une pratique continue et des occasions d’utiliser la langue favorisent une progression concrète, à un rythme adapté à votre quotidien.
Des leçons liées entre elles vous guident des mots utiles et des structures de phrases vers la conversation. Revenez sur une compétence si vous avez besoin de pratique, puis poursuivez un parcours clair.
Écoutez un modèle, essayez une conversation guidée et utilisez vos nouveaux mots à l’oral. Les activités d’expression orale et la rétroaction sur la prononciation vous permettent de pratiquer à voix haute.
Revoir les compétences avec des leçons audiovisuelles, des activités interactives, des jeux et des ressources imprimables.
Pratique scolaire, apprentissage structuré à la maison ou une langue pour vous : trouvez le bon point de départ.
Choisissez une langue pour découvrir ses parcours.
Pratique scolaire, soutien en immersion ou apprentissage à la maison : partez du besoin, nous vous aiderons à choisir le parcours.
Choisissez un parcours selon l’âge, le niveau et les objectifs de l’apprenant. Les noms de programmes scolaires désignent des contextes d’apprentissage; examinez les ressources disponibles pour vos besoins à la maison.
Suivez une progression reliée au français de base appris à l’école. Reprenez des compétences et gagnez en confiance par une pratique régulière.
Le français de base suit un parcours fondé sur le curriculum de l’Ontario. Des activités complémentaires peuvent consolider les compétences travaillées par votre enfant.
Construisez un langage utile, étape par étape, pour comprendre et prendre la parole.
Le parcours CECR du primaire s’appuie sur un cadre commun de compétences linguistiques. La préparation au DELF Prim est disponible pour les enfants qui visent cet examen de français.
Ajoutez une pratique structurée aux apprentissages scolaires, à partir d’un niveau adapté à votre enfant.
Les parcours CECR du primaire et du secondaire peuvent soutenir l’immersion française et d’autres contextes de français langue seconde. Le choix dépend du niveau et des objectifs.
Utilisez des leçons reliées et de la pratique linguistique plutôt que des exercices sans suite.
Le parcours CECR secondaire propose une progression structurée en français. Le CECR décrit ce qu’une personne peut faire dans une langue selon son niveau.
Explorez un parcours de français qui répond aux besoins des nouveaux arrivants au Québec.
ILSS signifie intégration linguistique, scolaire et sociale. Le parcours par paliers concerne les nouveaux arrivants du secondaire qui apprennent le français au Québec.
Installez une routine avec un parcours linguistique structuré et des occasions de pratiquer à voix haute.
Explorez le parcours de français fondé sur le CECR et la pratique complémentaire selon votre point de départ et vos objectifs.
Le DELF est un diplôme officiel de français. Il permet de faire reconnaître ses compétences et offre un objectif concret de communication. Smash propose de la pratique pour le DELF ; celle du DELF Prim accompagne les enfants qui préparent la version conçue pour eux.
Smash accompagne la pratique et la préparation. Les examens et diplômes officiels relèvent d’organismes distincts.
Apprendre l’anglais et apprendre à lire sont liés, mais ce sont des besoins distincts. Trouvez la pratique linguistique et le soutien en littératie adaptés.
Développez la compréhension, la parole, la lecture et l’écriture avec un parcours adapté à son étape.
Les parcours CECR primaire et secondaire structurent l’apprentissage de l’anglais. Le CECR sert de référence commune pour les compétences linguistiques.
Explorez un parcours qui relie le développement de l’anglais au contexte scolaire ontarien.
STEPS Kids et STEPS secondaire sont des parcours dans le contexte ontarien. Nous vous aiderons à choisir selon l’âge et les besoins de votre enfant.
Faites une place à une pratique ciblée en littératie anglaise, parallèlement à l’apprentissage de la langue.
KODA Literacy et les activités complémentaires de littératie peuvent soutenir les compétences à renforcer. Demandez-nous quel point de départ choisir.
Suivez une progression cohérente et intégrez une pratique utile à votre quotidien.
Explorez l’anglais pour les apprenants de langue, fondé sur le CECR, avec une pratique complémentaire adaptée à votre niveau.
Une façon claire et cohérente d’apprendre l’espagnol, pour votre enfant, votre ado ou vous-même. Écouter, pratiquer et parler.
Commencez avec des activités reliées et une progression claire pour utiliser les premiers mots et expressions.
CECR Kids est le parcours d’espagnol du primaire. Il organise les apprentissages autour de ce que les élèves peuvent comprendre et faire.
Soutenez l’apprentissage scolaire ou à la maison avec des leçons qui se construisent les unes sur les autres.
Le parcours CECR secondaire développe l’espagnol par une progression structurée et une pratique centrée sur la communication.
Avancez au-delà des exercices isolés avec une progression à suivre et à pratiquer régulièrement.
Explorez l’espagnol fondé sur le CECR et la pratique complémentaire selon votre niveau et vos objectifs.
Le DELE est un diplôme officiel d’espagnol délivré par l’Instituto Cervantes au nom du ministère espagnol de l’Éducation. Il permet d’attester ses compétences. Les contenus pertinents de Smash proposent de la pratique pour le DELE.
Smash accompagne la pratique et la préparation. Les examens et diplômes officiels relèvent d’organismes distincts.
Le CECR est un repère largement utilisé pour décrire ce qu’une personne comprend et peut faire dans une langue. Il aide à organiser une progression claire, avec un point de départ et des prochaines étapes. Vous n’avez pas besoin de connaître le niveau de votre enfant avant de nous contacter.
Le CECR décrit ce que les apprenants peuvent faire dans une langue. Les parcours de Smash fondés sur le CECR proposent du contenu A1, A2, B1 et B2 selon la langue et le programme choisis. Reliez les objectifs de communication aux exigences locales et vérifiez la couverture réelle de votre programme Smash.
Le CECR et l’ACTFL décrivent tous deux ce que les apprenants peuvent accomplir dans une langue. Cette priorité commune rend l’apprentissage axé sur la communication pertinent pour ces objectifs. Leurs échelles de compétence diffèrent : un niveau du CECR ne correspond pas automatiquement à une évaluation ACTFL.
Explorez les énoncés « Can-Do » NCSSFL–ACTFLVos objectifs déterminent le parcours. Une pratique régulière et ciblée vous aide à avancer.
La durée dépend de votre niveau de départ, de vos objectifs et de la régularité avec laquelle vous apprenez et utilisez la langue. Les échanges du quotidien, les cours universitaires et la communication au travail correspondent à des objectifs différents.
Avancez vers des objectifs comme demander de l’aide, suivre des consignes en classe ou partager des idées au travail. Les tâches universitaires plus exigeantes demandent une pratique soutenue ; des échanges utiles au quotidien peuvent se développer en chemin.
| Niveau CECR | Heures cumulées approximatives d’apprentissage guidé depuis le niveau débutant |
|---|---|
| A1 | 90–100 |
| A2 | 180–200 |
| B1 | 350–400 |
| B2 | 500–600 |
Ces estimations de Cambridge English correspondent aux heures cumulées de cours et d’étude supervisée depuis le niveau débutant. Ce sont des repères généraux, pas des délais garantis, des heures prescrites sur Smash ou un calendrier scolaire. Chaque apprenant peut avoir besoin de plus ou de moins de temps.
Cambridge English : heures d’apprentissage guidéParticiper à une conversation, comprendre un message de l’école ou envisager des études en français sont autant d’objectifs possibles. Développez la compréhension et l’expression orales avec la lecture et l’écriture, selon votre point de départ. Un niveau CECR décrit une capacité langagière, pas une durée de cours fixe.
Donner des nouvelles à ses proches, poser des questions en voyage et participer à une discussion en classe mobilisent des compétences différentes. Des occasions régulières d’utiliser l’espagnol relient vos apprentissages à ce qui compte pour vous. Un niveau CECR n’est pas une durée de cours fixe.
Les parcours structurés de Smash relient le vocabulaire, la compréhension du fonctionnement de la langue et son utilisation par la compréhension et l’expression orales et écrites. La progression est individuelle : les compétences peuvent évoluer à des rythmes différents, avec des acquis utiles tout au long du parcours.
Choisissez une routine réaliste, adaptée à vos objectifs et à votre situation. La régularité compte ; un même horaire ne convient pas à tous.
Quand les tâches langagières deviennent plus exigeantes, les progrès peuvent sembler moins visibles. Revoir les compétences difficiles, recevoir de la rétroaction et utiliser la langue dans des situations variées peut aider à poursuivre son développement.
Le contenu disponible aux niveaux A1, A2, B1 et B2 varie selon la langue et le programme. Vérifiez la couverture réelle du parcours choisi ; terminer des activités n’établit pas automatiquement un niveau CECR évalué indépendamment.
Conseil de l’Europe : présentation du CECRL’APPRENTISSAGE PREND FORME
L’écoute, l’expression orale, la lecture et l’écriture se retrouvent à chaque étape, avec une pratique adaptée à votre niveau. Suivez un parcours guidé, revoyez vos acquis et utilisez-les en contexte.
Écoutez, découvrez des mots utiles et reliez-les à des structures de phrases.
Essayez les activités interactives d’écoute, lecture, écriture et expression orale. Revenez sur une compétence au besoin.
Utilisez les conversations guidées et activités orales, avec la rétroaction d’un coach linguistique sur les activités ouvertes de votre formule individuelle.
L’APPRENTISSAGE CONNECTÉ DE PLUS PRÈS
Choisissez un onglet pour découvrir une partie de l’expérience.
Un parcours structuré à suivre à la maison. Reliez les mots et les structures à la compréhension et à l’expression, à l’oral et à l’écrit ; revenez sur une compétence quand vous en avez besoin.
Suivez des leçons cohérentes et une pratique ciblée à partir de votre niveau. Votre formule individuelle donne accès à un coach linguistique pour vos questions et des retours sur les activités ouvertes.
Les modèles audio de locuteurs natifs et les retours sur la prononciation soutiennent la pratique. Les conversations guidées et les jeux de rôle vous aident à communiquer avec une autonomie grandissante.
Exemples réels tirés de différentes leçons de français au primaire. Il s’agit d’activités sélectionnées, et non d’une leçon continue.
Utilisez la langue dans des activités où vous créez votre propre réponse écrite ou orale. Transmettez-les par le bouton d’envoi du portail pour révision par votre coach linguistique. Les résultats corrigés automatiquement lui sont accessibles sans envoi distinct.
Apprenez du vocabulaire utile autour d’un thème et pratiquez la grammaire appliquée avec ces mots. Voyez comment ils se rejoignent dans une vidéo de mise en situation adaptée au niveau, puis utilisez la langue avec un objectif concret dans des tâches actionnelles écrites et orales.
Les résultats des activités corrigées automatiquement sont accessibles à votre coach linguistique sans envoi distinct. Pour les activités où vous créez votre propre réponse écrite ou orale, utilisez le bouton d’envoi de votre portail pour transmettre votre travail à votre coach pour révision.
Consultez les résultats, reprenez les compétences difficiles et utilisez les retours pour orienter la pratique. Votre formule individuelle inclut des retours du coach linguistique sur les activités ouvertes.
Présentation existante en anglais. Lancez la lecture pour la regarder.
Une pratique régulière. Une prochaine étape claire. Plus de confiance pour utiliser la langue.
L’APPROCHE SMASH
Le vocabulaire, la grammaire appliquée et la communication se relient autour d’un même thème.
01 / VOCABULAIRE
Découvrir des mots et des expressions utiles à travers des visuels, des modèles audio et une pratique interactive liés au thème.
02 / GRAMMAIRE APPLIQUÉE
Pratiquer la grammaire avec le vocabulaire appris, en construisant des phrases adaptées au thème et aux situations que l’on pourrait rencontrer.
03 / COMMUNICATION
Voir le vocabulaire et la grammaire appliquée du thème se rejoindre dans une vidéo de mise en situation adaptée au niveau. Utiliser ensuite la langue avec un objectif concret dans des tâches actionnelles écrites et orales.
Quatre compétences linguistiques reliées, développées tout au long du parcours.
Une progression structurée. Une pratique porteuse de sens. La confiance pour communiquer.
FACILE À DÉMARRER. UN ACCOMPAGNEMENT DURABLE.
Apprendre à domicile ne nécessite pas de projet d’installation technique.
Choisissez la formule d’apprentissage à domicile et la durée qui conviennent à votre apprenant.
Indiquez la langue, l’âge ou l’étape d’apprentissage et les objectifs. Nous pouvons vous aider à choisir un parcours.
Utilisez un navigateur compatible et Internet sur un appareil adapté. Rien à installer.
Votre formule comprend l’accompagnement d’un coach linguistique qui attribue les contenus d’apprentissage, répond à vos questions linguistiques et révise vos productions écrites et orales soumises. Vous pouvez contacter votre coach par messagerie directe dans votre portail Smash.
Smash est une entreprise canadienne fondée en 2015. Consultez nos renseignements sur la confidentialité avant de choisir votre formule à domicile.
FORMULES ET ACCÈS
Les formules canadiennes à domicile sont payées d’avance pour la durée choisie. Les formules plus longues ont un tarif mensuel équivalent inférieur.
Les tarifs sont par personne, pour une langue. Vous souhaitez apprendre plus d’une langue? Contactez-nous pour discuter des tarifs d’accès à plusieurs langues.
Les abonnements ne se renouvellent pas automatiquement.
Commencer avec un mois
49 $ CA payés d’avance
Six mois d’apprentissage
210 $ CA payés d’avance
Coût mensuel équivalent le plus bas
360 $ CA payés d’avance
| Durée | Coût mensuel équivalent par personne | Total payé d’avance par personne | Discuter de cette formule |
|---|---|---|---|
| 3 mois | CAD $40 | CAD $120 | |
| 9 mois | CAD $32 | CAD $288 |
AVANT DE CHOISIR
Des réponses claires pour choisir une langue, apprendre à la maison et comprendre les abonnements et l’accès.
Commencez par la langue souhaitée, l’âge, le niveau et l’objectif : renforcement scolaire, immersion ou apprentissage personnel. Le français, l’anglais et l’espagnol ont des parcours et ressources différents. Les tarifs publiés sont par personne, pour une langue. Examinez des exemples avec Smash et contactez-nous pour discuter d’un accès à plusieurs langues.
Explorer les parcours d’apprentissageOui. Les leçons progressives et la pratique interactive vous donnent un parcours structuré à suivre en autonomie. Choisissez un programme selon votre niveau et vos objectifs, revenez sur les acquis et utilisez régulièrement la langue.
Votre formule individuelle comprend aussi l’aide d’un coach linguistique pour les questions linguistiques et les activités à réponse ouverte.
Smash utilise des parcours fondés sur le CECR pour structurer la progression et les objectifs de communication. Le Cadre européen commun de référence pour les langues, développé par le Conseil de l’Europe, décrit les capacités pratiques au moyen de descripteurs « peut faire ».
Cette référence commune s’applique à différentes langues et situations éducatives; les activités et les attentes doivent rester adaptées à l’âge, aux objectifs et au contexte. Consultez la présentation officielle du CECR du Conseil de l’Europe et ses descripteurs de compétences linguistiques.
Les langues varient d’un endroit à l’autre, et découvrir ces différences fait partie d’une communication assurée. Smash expose les apprenants à différents accents et à du vocabulaire régional en français, en anglais et en espagnol, par exemple des mots français employés en France et au Québec.
Cette exposition aide les apprenants à comprendre un éventail plus large de locuteurs et à reconnaître les différentes façons d’exprimer une même idée.
Vous pouvez soutenir votre enfant sans parler couramment la langue. Les modèles audio, ressources visuelles et activités guidées aident à apprendre; vous pouvez encourager une routine et l’envie d’utiliser la langue. L’aide adulte nécessaire dépend de l’âge et du niveau de départ.
Examinez des exemples d’activités et renseignez-vous sur le accompagnement d’un coach linguistique inclus dans la formule individuelle.
Votre formule comprend l’accompagnement d’un coach linguistique qui attribue les contenus d’apprentissage, répond à vos questions linguistiques et révise vos productions écrites et orales soumises. Vous pouvez contacter votre coach par messagerie directe dans votre portail Smash.
Les résultats des activités corrigées automatiquement sont accessibles à votre coach linguistique sans envoi distinct. Pour les activités où vous créez votre propre réponse écrite ou orale, utilisez le bouton d’envoi de votre portail pour transmettre votre travail à votre coach pour révision.
Des écoles et des districts ont partagé des retours positifs sur l’utilisation de Smash avec des élèves autistes, malentendants ou ayant des difficultés d’élocution ou d’articulation. Ces expériences rapportées proviennent du milieu scolaire.
Une progression structurée peut favoriser une routine familière, tandis que les contenus différenciés soutiennent plusieurs niveaux linguistiques. Des éducateurs rapportent aussi que certains élèves ayant des difficultés d’élocution ou d’articulation apprécient la pratique orale sans se sentir pénalisés de façon répétée pour leurs différences.
L’adéquation dépend de l’apprenant, des activités et du soutien disponible; des adaptations peuvent être nécessaires. Smash n’est ni une intervention spécialisée ni un outil d’orthophonie.
Si vous envisagez Smash pour vous-même ou votre enfant, contactez-nous pour discuter des besoins de la personne qui apprend et déterminer si Smash pourrait lui convenir.Utilisez un navigateur pris en charge sur un appareil compatible avec Internet; aucun logiciel local n’est à installer. Les ordinateurs, tablettes et téléphones compatibles peuvent soutenir l’apprentissage, mais les activités et fonctions peuvent varier selon l’appareil. En cas de doute, faites vérifier votre appareil et navigateur par Smash.
Les ressources imprimables complètent la pratique en ligne sans rendre toute la plateforme disponible hors ligne.
Découvrir comment commencerPas nécessairement. Si vous connaissez déjà une partie de la langue, vous pouvez être prêt à commencer au-delà des niveaux d’introduction. Le point de départ approprié dépend de ce que vous comprenez et savez faire, plutôt que des cours déjà suivis.
Cependant, avancer avant d’être prêt peut laisser des lacunes qui compliquent la suite de l’apprentissage. Appuyez-vous sur vos forces, revoyez les bases au besoin et progressez vers des tâches de plus en plus exigeantes. Certaines compétences peuvent aussi être plus développées que d’autres. Les niveaux disponibles dépendent de la langue et du programme choisis.
Adoptez une routine durable. Environ 30 minutes de pratique concentrée par jour peuvent constituer un point de départ, à adapter à votre âge, à vos objectifs et à votre horaire. Les activités courtes facilitent la révision; les séances prolongées permettent de réécouter, de comprendre les structures et de construire vos réponses.
Progresser, c’est aller au-delà de la reconnaissance des mots pour comprendre les autres et exprimer ses idées dans la langue apprise. Smash relie vocabulaire, grammaire appliquée et communication dans des leçons structurées mobilisant l’écoute, l’oral, la lecture et l’écriture. Revenez sur les difficultés, utilisez les commentaires et mettez régulièrement les acquis en pratique.
Les progrès peuvent sembler moins visibles lorsque les échanges familiers deviennent accessibles, mais que les discours longs, les sujets nouveaux et les structures complexes demandent encore un effort. On parle parfois de « plateau intermédiaire » ou de « plateau B1 »; cela ne signifie pas que l’apprentissage s’est arrêté.
Smash associe immersion accompagnée, débit naturel et pratique du vocabulaire et de la grammaire appliquée. La répétition aide à relier les idées, à choisir des formulations plus précises et à répondre avec davantage d’autonomie vers B2, là où ce niveau est offert.
B2 est un minimum souvent demandé pour les programmes universitaires enseignés en français en France; certains exigent une maîtrise supérieure. Les exigences varient selon le pays, l’université, le programme et le parcours du candidat. Campus France : niveau de français pour les études présente le contexte.
Au Canada et ailleurs, les universités fixent leurs tests acceptés, résultats minimaux et exemptions. Consultez les exigences de français à l’admission de l’Université de Montréal comme exemple, puis la page officielle de votre programme.
Les parcours CECR de Smash structurent les objectifs selon les niveaux disponibles. L’admission dépend des exigences universitaires, y compris les preuves linguistiques demandées.
Les parcours de français de Smash fondés sur le CECR donnent un repère pour les objectifs d’apprentissage en regard des diplômes officiels. Le DELF couvre A1, A2, B1 et B2; le DALF est un diplôme distinct pour une maîtrise plus avancée, au-delà de l’offre annoncée de Smash.
L’obtention de ces diplômes exige de réussir un examen officiel distinct. Terminer un niveau Smash ne délivre pas de diplôme et ne garantit pas la réussite. Consultez France Éducation international : diplômes et tests officiels de français.
Les parcours d’anglais de Smash et les Cambridge English Qualifications utilisent le CECR comme référence de progression. Pour vous ou votre enfant, cette référence commune aide à relier un objectif d’apprentissage à une qualification envisagée séparément.
Les Cambridge English Qualifications comprennent A2 Key, B1 Preliminary et B2 First, des diplômes pour jeunes apprenants et des versions scolaires. Ces qualifications linguistiques sont distinctes des programmes scolaires Cambridge International.
Smash soutient l’apprentissage; un examen Cambridge évalue selon ses propres exigences. Un niveau CECR commun ne signifie ni contenus identiques ni préparation à l’examen. Terminer un niveau Smash ne délivre pas de qualification et ne garantit pas un résultat. Consultez Cambridge English : CECR et normes internationales.
Non. Les tarifs sont par personne, pour une langue. Chaque apprenant a sa propre formule. Contactez-nous pour discuter des tarifs d’accès à plusieurs langues.
Non : les formules plus longues sont payées d’avance; le montant mensuel affiché est un tarif équivalent.
| Durée de la formule | Coût payé d’avance (CAD) |
|---|---|
| 1 mois | 49 $ |
| 3 mois | 120 $ |
| 6 mois | 210 $ |
| 9 mois | 288 $ |
| 12 mois | 360 $ |
Les abonnements ne se renouvellent pas automatiquement.
Les tarifs individuels publiés sont en dollars canadiens (CAD). Pour un achat aux États-Unis ou ailleurs hors du Canada, Smash peut préciser la devise, l’offre applicable et le coût total, taxes comprises le cas échéant. Les modalités de paiement indiquent le montant à régler pour la formule choisie.
Explorer les détails pertinentsL’accès fourni par l’école et les formules individuelles à domicile sont distincts. Si votre enfant utilise déjà Smash à l’école, demandez à son enseignant quel accès est fourni avant d’acheter une formule distincte. Les tarifs à domicile sont par personne, pour une langue.
Les mises à jour courantes du programme souscrit et de la plateforme sont incluses pendant l’abonnement actif, sauf indication contraire dans votre formule ou votre contrat. Toute offre facturée séparément est précisée dans la proposition ou le contrat concerné.
Indiquez à Smash qui apprend, la langue souhaitée et l’expérience actuelle. Examinez le programme et des exemples d’activités, puis choisissez la durée et organisez l’accès et le paiement. Votre formule comprend l’aide d’un coach linguistique pour les questions linguistiques et les productions à réponse ouverte.
Une fois l’accès établi, suivez un parcours adapté et une routine durable.
Examiner l’accès à domicileSmash ne nécessite pas de renseignements personnels permettant d’identifier les élèves. Les serveurs sont au Canada. Découvrez les détails sur la page Confidentialité et confiance.
Confidentialité et confianceLa politique décrit les données pédagogiques comme les activités, progrès et enregistrements oraux, les données techniques de fonctionnement et les renseignements des comptes adultes ou de facturation. Elle décrit aussi identifiants facultatifs, accès, conservation et suppression.
Lire la politique de confidentialitéLES LANGUES AU QUOTIDIEN
Explorez des expériences d’apprentissage du français, de l’anglais et de l’espagnol pour développer vos compétences, pratiquer avec confiance et continuer à progresser.
